湖南墙体广告据潇湘晨报报导，再过几年，高考的门类设置也许和现在不一样了，你的成果也许包含语数外的高考体现，再加上高中学业水平考试里几门课的成果。
近来，湖南省教育厅厅长王柯敏在湘潭市调研教育作业时说到，2017年全国将施行高考归纳变革，高校选取学生将施行“两依据一参阅”，湖南省计划明年选几个市先行试点。这意味着湖南高考归纳变革的时刻表现已大致断定。
湖南墙体广告2014年9月，国务院发布了对于深化考试招生准则变革的施行定见，变革后高考选取中的“两依据”是指语、数、外三科的高考成果和高中学业水平考试成果，“一参阅”则是考生在高中的归纳本质评估。依照教育部此前规则，各省的高考变革计划需在本年6月30日之前报教育部存案，待教育部断定以后，湖南省将公布本省的计划。
依据国务院的组织，2017年将全部推动考试招生准则变革，到2020年根本树立中国特色现代教育考试招生准则。
依据国务院对于深化考试招生准则变革的施行定见，高考归纳变革发动后，将变革考试门类设置。其间考生总成果由一致高考的语文、数学、外语3科成果和高中学业水平考试3个门类成果构成。
一起，变革后的高考将坚持一致高考的语文、数学、外语门类不变、分值不变，不分文理科，外语门类供给两次考试机会。计入总成果的高中学业水平考试门类，由考生依据报考高校请求和本身专长，在思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物等门类中自立挑选。
值得注意的是，高考变革计划发布将遵从“三年早知道”的准则，考生和校园都有足够的时刻来适应新的方针。也就是说，2017年全部履行，是指这项变革从2017年进入高一就读的学生开始适用。记者范典实习生谢青芸胡京玥
带来改变
改变一重视学生归纳本质评估
长沙市一中副校长张万敏说，高考选取施行“两依据一参阅”后，高校的投档份额也许会有所扩展，现在大都高校的投档份额在105%至120%之间。
湖南师大附中高二年级组组长贺仁亮说，师大附中现已发动对学生的归纳本质评估作业，贺仁亮说，这项作业请求班主任对学生有爱心，对于班主任本身的水平请求也很高。
改变二走班教育将变成常态
高考变革后，走班教育将变成常态。湖南师大附中在这方面也有多年的探究，贺仁亮说，校园星期二下午的课程都是走班教育，校园先决议开哪些门类、由哪些教师开，然后再将这些课程挂在校园网上，跟大学选课相同，让学生自由挑选。
改变三先定专业再选校园
高考变革后，以校园为单位的投档线将变成前史，取而代之的也许是各专业的投档线。
现在，很多“985工程”高校现已出台了2017年在沪浙两地招生专业的选考门类规模。湖南大学招生单位主任陈志清说，湖大2017年在浙江有40个招生专业(类)，这意味着湖大当年在浙江也许有40个专业(类)的投档线。有高校招办主任表明，校园办学条件优异的专业也许会招到更好的学生，由此进入良性循环而越办越好；而一些专业则也许存在招不满学生的状况。陈志清则以为，有些高校的专业甚至有不见的也许。记者范典实习生谢青芸胡京玥
怎么施行
6个门类选考3科，成果分等级
2014年底，教育部发布了《对于普通高中学业水平考试的施行定见》(以下简称“水平考试定见”)和《对于加强和改善普通高中学生归纳本质评估的定见》(以下简称“归纳本质定见”)，标志着考试招生准则变革有了更具体的参阅依据。
依据“水平考试定见”，在施行高考归纳变革的省(区、市)，由学生依据报考高校请求和本身专长，在思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物6个门类的学业水平考试中自立挑选3科，计入高校招生选取总成果。这3科成果以等级出现，通常分为5个等级，由高到低为A、B、C、D、E。别的门类通常以“合格、不合格”出现。
教育部在“归纳本质定见”中提出，归纳本质评估包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个有些。评估程序则分为写实记载、收拾遴选、公示审核、构成档案、资料使用5个方面。
数读
2·6·6
教育部“水平考试定见”规则，校园要统筹断定每个年级的学生参加考试的门类数量，准则上高一年级2个门类摆布，高二年级6个门类摆布，高三年级6个门类摆布。各省(区、市)每年组织组织的考试要掩盖一切门类，满足不一样学生选考的需求，考试时刻通常组织在学期结束时。
