在生活中，有一群孩子，他们不哑，却不怎么开口说话；他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见。这些孩子是自闭症儿童，他们就像天上的星星，一个星一个世界，一个人一片天，因而这些孩子被称为“星星的孩子”。

3月2日，玉林墙体广告走进该校，探访自闭症儿童不一样的世界。市特殊教育学校有30多名这样的孩子，学前班、小学、初中等年龄段都有，一直在接受针对性的康复训练与教育。今天是第六个“世界自闭症日”，孩子点滴进步，让家长们看到了希望。

上午，下课铃响后，还差两个月就满5岁的小新（化名）轻轻走进教师办公室，伸出一双小手，拽了拽唐老师、庞老师的手，两人当即心领神会，轻轻抱起他，左右摇晃，并哼起了歌谣“摇啊摇，摇到外婆桥”。“他最爱玩这个游戏了。”唐老师说。小新咧嘴大笑，笑得那么灿烂，几乎让人忽略了他另外一个身份——自闭症儿童。

玉林墙体获悉小新是市特校广西贫困自闭症儿童康复救助“七彩梦行动计划”项目班（以下简称“项目班”）15名成员之一。小新自始至终不说话，专注地玩着蒙特梭利教室里的教具。学校的老师拿出一个“数数看”教具，给他下达任务：将数块不同颜色的积木按颜色、数量分别放进指定位置。对一般孩子而言，完成任务是轻而易举的事情，他却花了很长一段时间，甚至将积木错放到其他位置，还好他能及时发现错误，很快纠正过来。

玉林墙了解到小时候，小新还会叫“爸爸”、“妈妈”这些简单的称谓，可两岁多以后，他不愿讲话了，也不爱跟别人玩，大人察觉不对劲，带他跑了好几家医院，最终检查出患自闭症，医生建议吃药治疗。从那时起，小新便开始了漫长的药物治疗，可吃了好几万元的药，效果甚微。去年10月她把小新送进该校项目班，进行针对性康复训练。短短几个月时间，他进步了不少。冯女士说，小新如今能安静地坐着玩教具，这在以前是不可想象的，以往最多3秒钟，他就坐不住了，要四处跑动，大人得像看牛似的跟在身后。

这些孩子每隔一段时间，就会进行感知、认知、社交、语言沟通、粗大动作、精细动作、生活自理能力、情绪行为等8大项评估。“尽管小新在语言沟通上有一些障碍，但他的理解能力、接受能力、逻辑思维等比较出众。孩子的点滴进步，让家长们看到了孩子“重生”的希望。