贵州墙体广告  为保证科技馆的顺畅建成和展出，3年来，贵州省科协以“三效劳一加强”为作业定位和思路，紧紧围绕科学展开主题，本着科普为民的效劳理念，不断立异思路、坚持狠抓办理、尽力探究办法，在遍及科学知识、展开科技交流、推进科技立异、进步全民本质方面做了很多富有成效的作业。
　　贵州省科协党组书记、副主席张美圣说：“乡村中学科技馆拓宽了山区孩子的视界，丰厚了他们的课余日子，让他们愈加酷爱讲科学、爱科学、学科学、用科学，并推进了教贵州墙体广告学资本均衡配置，推进了科普活动、科普展品进乡村。提高了我省乡村科普公共效劳才能和乡村居民科学本质。”
　　乡村中学科技馆项目施行3年以来，贵州省科协充沛表现核心效果，调集全部活跃因素，和谐各级政府、县区科协、教学局、有关校园一起狠抓落实。为贵州偏远地区广阔青少年承受科普教学拓荒了有效途径，为科协与校园展开社会化、多样化、大众化的科普工作开启了新篇章。
　　活跃争取财政资金。省科协将全省中学科技馆建成后的平时运转费、展品更新费和保护费等列入政府财政预算，不断充沛、完善科技馆，在安排建造、经费安排、作业任务等方贵州墙体广告面为底层科协尽可能给予保证。
　　2013年，中国科技馆展开基金会在余庆、贞丰、七星关区别离援建了1所乡村中学科技馆。省、市、县区科协活跃和谐、发动各级政府匹配了270万元，用于会集采购科普展品、图书贵州墙体广告、多媒体设备等，将其下拨到各试点校园，完成了试点项目建造。
　　为保证乡村中学科技馆表现科普实效贵州墙体广告，省科协高度重视科技馆的人才训练，不定期安排对科技馆辅导员进行具体、生动的 训练。要求辅导员将引导广阔青少年感兴科学、爱上科学、学习科学、研讨科学和创造科学摆在首位，一起要勇于攻坚、打破技能难题，保护好每一件展品，坚决杜 绝展品变成铺排品、残损品。
　　2014年10月10日在威宁举行的“乡村中学科技馆科技辅导教师训练”中，中国科技馆展开基金会秘书长田英等专家别离对来自全省20所乡村中学的60余名教师进行了训练，进一步加强了乡村中学科技馆师资队伍的建造。
　　省科协领导班子带队不定期下到底层，对科技馆的建造、运用和运转保护等进行调研。关于各校均存在对科技馆的宣扬力 度不够、科技馆辅导员人手不足等疑问，联系各自实践，省科协加大了对底层科协、试点校园先进典型的宣扬力度，加强了科协底层安排建造，推进校园科技文明建 设迈上新台阶。
　　在省科协的推进下，各试点校园一直掌握与时俱进、持续展开主题，加强安排领导，合理调整岗位，明确专职办理员对科技馆进行办理，使用科技馆展教激起学生酷爱科学、探究科学，让他变成提高校园教学质量的有力推手。
　　项目施行前期，单个校园关于怎么使用科技馆的科普功用丰厚讲堂教学、开发学生科技活动、人文科学培育仍处于探究期间，科技馆曾一度搁置。
　　与此一起，绝大部分校园活跃开拓立异，进步科技馆的功效。他们拟定有关办理制度，严厉按计划安排本校学生观赏学习，把讲堂上有关的教学理论浸透在科普教学中。此外，还表现乡村中学科技馆的股动效果召唤全社会一起参与，充沛用足、用好这一主要资本，全部创始乡村科技新局面。
　　立异、丰厚内容与方式。本着“传导科技之光，培育明日之星”的宗旨，各试点校园联系地方实践，不断拓宽科普活动内 容。如实时展开科技著作竞赛、征文活动，活跃约请校外专家及各类辅导员到校展开科普知识、消防安全、日子安全等讲座，充沛使用校内网站、广播、黑板报等形 式进行科普宣扬，让学生及时获取科技新知识等。
　　贞丰县民族中学的拓宽活动尤为杰出。该校克己研发了30件科普展品，还专门设立了“金点子”栏，让学生把自个心中所想要做的创造、科技调查项目以及社会实践活动都写出来，经挑选后在辅导员的指导下施行，以提高青少年自主立异才能。