福建漳州墙体广告  漳州将施行责任教学期间校长、老师校际沟通，每年参与沟通数不低于10%。这将减轻目前城乡之间、校际之间师资水平距离，均衡教学资本。
　　昨天，漳州市教学局下发《漳州市对于责任教学期间校长老师校际沟通的施行定见（试行）》福建漳州墙体广告（以下简称《定见》）。每年参与沟通的名师要占到名师总数的10%以上，并发动名师帮扶带。
　　每年10%以上名师参与沟通
　　漳州各地要依据本地责任教学均衡发展需要和中小学布局结构调整要求，安排校长福建漳州墙体广告、老师在优异校园和单薄校园、乡镇校园和乡村校园之间合理流动，推进师资均衡装备。
　　在同一所校园作业满6年，且距法定退休年龄5年及以上的在职老师，在同一所校园任职达两届（每届3~5年）的 校长（含副校长）为应沟通目标，每年沟通份额不少于应沟通目标的10%。其间，每年参与沟通的特级老师、县级以上名师、学科带头人、骨干老福建漳州墙体广告师要达到应沟通 骨干老师的10%以上。
　　校长、老师校际沟通原则上在本县（市、区）公办校园责任教学期间进行，沟通应先易后难，先施行分片区沟通。开始期间原则上乡村小学以中心校为片区单位，县城小学以优异校园为龙头区分若干个片区；初中原则上施行校际协作沟通方法。
　　五种方式沟通 发动名师帮扶带
　　沟通方式能够分为辅导性沟通、岗位竞聘沟通、校际协作沟通、名师支教（带教）帮扶和自己请求五种。契合辅导性沟通条件的老师到片区内异校沟通履职的年限为3年（距法定退休年龄不足8年的，沟通年限为2年）。沟通期间的人事联系、职称评聘和薪酬联系保留在原校园。
　　岗位竞聘沟通为各县（市、区）县级教学部门每年应在一般（单薄）校园中断定有些中、高档岗位，统一安排契合条 件的老师参与岗位竞聘，施行沟通。而校际协作沟通首要是针对结对子校园。老师帮扶计划要别的拟定，必须再完成对口帮扶根本作业量，即沟通老师每人每学年示 范课、公开课或讲座达160节，教研活动40次等。
　　重点的名师支教（带教）帮扶计划，将树立学科专家作业基地校，以支教（带教）、对口帮扶和全职支教为首要方式。
　　省、市级名师作业室成员中特级老师、中小学正福建漳州墙体广告高档老师、市级研究型老师、省学科带头人的对口帮扶和带教，承当辅导不少于3名青年老师（其间乡村老师至少1名），并在若干所对口帮扶乡村校园（或单薄校园）每月开示范课或专题讲座不少于1次等使命，期限为3年。
　　沟通任教成提升高档老师条件
　　《定见》提出，加速建造老师周转房，确保沟通者运用，将长时间在乡村任教，且有实践住宅艰难的老师住宅归入本地保证性住宅建造系统，并依据实践情况，给沟通校长、老师必定的交通、餐食等补贴。
　　2017年起，评选特级老师、名师名校长、学科带头人，必须有2所及以上校园作业经历，且每所校园作业时间不少于3年，或在乡村校园有6年及以上的作业经历。将老师到乡村校园、单薄校园任（支）教作为提升高档老师职称的必备条件。
　　最终，校长、老师沟通到异校作业，保留在原校园所聘老师职务等级；具有中福建漳州墙体广告、高档老师职称资历，未聘任相应职务的老师沟通到乡村校园、单薄校园，在同等条件下可优先聘任相应职务。