江苏扬州墙体广告  12月初，广东佛山校长参观团来到江苏省扬州市邗江试验小学，被这儿的学校七景和民间故事体会馆深深吸引。在这儿，许多历代名人“走进”学校，以鲜 活的形象呈如今师生们面前。在邗江区这么的学校还有许多，本地以“传统文明润学校”举动为抓手，着力进步学生的人文本质，让艺术之花在全区每江苏扬州墙体广告一所学校绽 放。
　　“1+X”艺术课程
　　传统文明深扎根
　　在杨庙小学，这儿的每个旮旯都能看到剪纸的“江苏扬州墙体广告踪迹”。学校现已将剪纸作为校本课程进行开发实习，编写了校本教材《爱上剪纸》，每周组织两课时，有专职老师和专用教室。
　　邗江区从实际出发，探究出“1+X”传统艺术进学江苏扬州墙体广告校的模式，每所学校挑选最少一种本地传统文明课程，并不断加大扬州非遗进学校的力度，曾经只能在电视中才干见到的传统文明艺术纷繁走进课程，来到学生身边。
　　“‘1+X’是指在保证每个学生把握一门艺术技术江苏扬州墙体广告的一起，依据自己的兴趣爱好，选修更多的别的艺术文明课程，培育更多的艺术专长，实现个别的个 性化和差异性展开。”江苏扬州墙体广告邗江区教学局局长杨荣表示。在他看来，本地文明只要进入课程才干得到真实的传承，相应的多样化的课程也能满意不一样学生的展开需要。
　　师资轮训+准则立异
　　艺术之花香满园
　　公正小学舞龙活动在邗江区比较流行。校长胡官兴介绍，学校以“舞龙”为抓手，打开了学校艺术教学的突破口。在乡村学校艺术专职老师遍及稀缺的情 况下，邗江区量体裁衣，结合教学资本破解了艺术教学均衡展开的瓶颈。本地深入展开老师轮训作业，保证三年内全区每位艺术老师都能承受最少一次市级以上专业 训练。
　　作为扬州首个“全国乡村艺术教学试验县”，邗江区不断完善艺术教学管理机制，全区建成三级管理部队，在组织领导、课程管理、老师训练、讲堂教 学、活动展示、督导评价等方面完善准则，为推动全区艺术教学均衡展开打下根底。全区深入展开乡村学校艺术教学国家课程校本化研讨，推动老师专业生长。着眼 于学生的长远展开，各学校面向一切学生，展开艺术活动，构建艺术课程体系，进步老师艺术水平，加大学生艺术专长培育力度，完善艺术教学管理机制，力求使学 生特性专长得到展开，文艺素质得到进步，为终身展开打下根底。
　　遍及+进步
　　本质教学显特性
　　“推动艺术教学，除了要开齐上足国家课程，还应着力推动校本课程，加快艺术课程交融。”邗江区教学局副局长冯长宏说。本着“遍及+进步”的展开 思路，邗江着眼于本地特征，加强资本结合与开发，不断凝练学校艺术教学特征，开发了20多本教材。各学校依照“主题学习”和“综合活动”两大范畴，加强艺 术课程的结合，将音乐、美术、书法等有机交融。
　　全区结合全国乡村艺术教学试验县创立作业，深入展开“传统文明润学校”活动，找到了有根的文明，努力实现“课程综合化、部队优异化、资本结合化、育人协同化”，为乡村艺术教学探索出新经验。
　　在邗江教学人眼里，艺术教学是一把敞开学生心智与情感大门的钥匙，在进步学生审美观念、精神境界的一起，孕育着学生对真、善、美的寻求。 （通讯员 王小亮 王久平）
　　《中国教学报》2015年12月10日第3版