湖北恩施墙体广告 到底是撤并仍是恰当恢复教学点?教学点撤并怎么统筹公平缓质量?昨日,湖北省恩施市教学局负责人杨昌福带领局机关有关科室负责人来到三岔乡阳天坪教学点,就教学点的合理规划和计划等方面进行深化调研.
　　调研中,杨昌福一行细心查看了校园环境、学生食堂、教学设施等,听取了基地校园负责人对办学条件、校园办理、教学教学、师资配备、学生来源等情况汇报,对该校狠抓老师师德涵养、学生行为习惯和进步教学质量等方面表示满意.
　　在老师单位,杨昌福与老师们亲切攀谈,问询老师的日子与作业情况,勉励该教学点4名老师扎根乡村教学,酷爱本职作业,进步教学点学生的在校一日日子质量.
　　"教室里有现代化教学设备,单位里老师都有作业电脑,老师待遇得到明显进步,作业热心和积极性极好,学生学习劲头也很足."扎根村庄教学35年的阳天坪小校园长王丕宪在座谈时说.
　　保存村小和教学点只是一种手法,办好村小和教学点才是底子意图.对于是否撤并乡村教学点疑问,杨昌福以为,要进行科学计划,合理规划,优化结合,恰当保存必要的村小、教学点,优化教学资本装备,合理计划和调整校园规划.湖北恩施墙体广告
　　"撤并教学点以后,孩子们能够会集到城镇基地小学就读,既能让学生享用优质教学资 源,又能非常好地结合装备资本,也有助于从底子上解决乡村教学师资短缺的难题.可是,假如撤并后,学生上学交通安全得不到保证,并入校园的住宿和就餐条件不 能满足需要,以及撤并后形成接收校园呈现超大规模或"大班额"疑问,致使大都家长对立,那就会拔苗助长,就不能撤并现有校园或教学点."杨昌福通知随同调 研人员.湖北恩施墙体广告
　　据了解,现在,恩施市教学局将继续改进该教学点的办学条件,搞好校园环境的亮化、美化以及操场 的硬化,让学日子动有场所,饮食有保证;让老师有住房,作业有热情,教学质量有进步.对于该校离集镇较近,家长情愿让孩子们享用非常好的教学资本等现状,可 以加大改进基地小学办学条件的力度,进步城镇基地小学的办学质量,或考虑采纳一校两点的方法,让教学点的学生逐渐向集镇基地小学过渡.湖北恩施墙体广告