江苏墙体广告：昨日，在本年的中国杭州名师名校长论坛分论坛——第四届中国小学数学教学峰会上，中国教学学会副会长、原东北师范大学校长、数学课程标准修订组组长史宁中聊起对当下数学教学的观点。
2011年，在数学新课标中，把“双基”(根底常识和根本技术)改成了“四基”(添加根本数学活动经历和根本数学思维方法)。但当前，高考仍依照之前的“教学大纲”(1999年制定的教学大纲是中国最终一个教学大纲)需求考，即考察规则的内容是不是教了，学生的把握是不是达到了需求。
“我对高考定见非常大，我几回跟考试中间谈，课标都修正了，高考为何不改？如今高考的理念仍是咱们那个时候教学大纲提出的理念，这个是不可的。所以我估量在短时间内，中国的考试可能发生很大的改动。”
史宁中说，他在修正新课标时，曾问东北师范大学文科二、三年级的学生“三角函数”、“求圆锥的体积公式”是什么，但学生都想不起来了，乃至有的学生连“圆面积的公式”都忘了。
“其时我想费了这么大劲，辛辛苦苦学的，大学二年级就忘记了，咱们教什么东西？所以咱们是不是大概改动一下咱们的教学理念，不要单纯地靠回忆，不要单纯地靠练习。”
史宁中以为，数学教学不只需要让学生记住一些常识，把握一些技术，并且要感悟数学的根底思维、堆集活动经历。“期望咱们培育的孩子，能聪明起来，可以会想疑问，可以会做工作，若是咱们有传统的根底常识和根本技术，咱们还有数学思维，可以堆集思维和实习的经历，我信任中国的教学一定在全世界是最佳的。”
