湖南常德墙体广告 3月8日，由市一中老师钟学丽掌管的全国教育科学计划课题《有用阅览与高中学生开展研讨》举办开题证明会。此课题被列为全国教育科学“十二五”计划2013年度教育部要点课题，常德市一中、七中、十一中等兄弟校园和市教科院共70多名研讨成员参与其间，至2016年末结题。据市一中校长唐会荣介绍，这是近30年来常德市一中初次呈现国家级、省级、市级、校级4级课题一起在研的可喜局面，如今参与各级课题研讨的老师已占全校老师的50%以上。
证明会上，钟学丽从课题提出与研讨含义、研讨总述与中心概念界定、理论依据、研讨内容与办法、施行进程和办法、研讨内容分工与经费办理、有些研讨成果等方面作了开题陈述。
时下，阅览需求的缺失、考试规律下的屈从和具体操作中的盲目等教育现状让大家不得不从头审视阅览教育。依据中心概念界定，阅览是从书面或电子材猜中获取信息的进程，有用阅览从功率、作用、效益三个维度来表现，到达轻负、低耗、高质、远益的抱负状况。本课题研讨内容为调研高中生的阅览现状，知道他们的阅览心思和阅览习气；研讨怎么恰当地评价高中生的阅览水平，测验差异性阶梯阅览；研讨怎么有用地联系阅览资源，处理高中生“读啥”的疑问；探究引导高中生进行有用阅览的办法；有用阅览推进学生开展的遍及调查和个案研讨。
湖南省教育科学计划办副主任李小球、湖南师范大学副教授刘光成博士、长沙名师工作室首席老师邓志刚等湖南省常德市专家为课题开题证明献计。专家们表明，这一课题具有立异性，前期实习调查研讨厚实，课题规划具体全部，注重理论和实习的联系。