湖南株洲墙体广告 香港是国际化大都市，是“购物者的地狱”，从前对她顶礼膜拜，充溢无限神往。当我踏上她的土地时，心里是一阵阵的感动。一幢幢顶天入地的修建挺立而不突兀，一辆辆悄悄掠过的轿车沉着而不拥堵，街道上仓促走过的过客，悠远却显亲热。他们那么实在的存在在你的周围，却又不会碰击你的小国际，让你感到不短促，不严重，轻松惬意。香港，这并不广阔的土地上，容纳了国际上不一样民族、不一样肤色、不一样崇奉的人，他们各具特征，却彼此容纳，彼此尊重。这是一个“和而不一样，相互尊重”的国际。
走进他们的校园，我愈加感受到他们“和而不一样，相互尊重”。
咱们株洲市外国语校园观赏团，在柴湾角天主教小校园长何凯瑶女士的亲身陪同下，先后观赏了香港潮商校园、仁慈堂田家炳小学、柴湾角天主教小学、保良局李诚璧中学，走进校园，深化讲堂，逼真地感受到香港教学的共同魅力。
政府尊重每个校园，重视每一个孩子
香港的教学主要由香港政府的教学统筹局办理。咱们在他们的校园知道到，他们有香港统筹局规矩开设的课程。每个学生都要参与香港政府一致的考试。依据每一个校园的具体状况，校园能够自行挑选特征课程，自行挑选或编写教材及教辅材料，政府充沛尊重校园的特性开展，答应校园显示特征，鼓舞校园的立异。香港潮商校园静待生长、仁慈堂田家炳小学分层施教、柴湾角天主教小学充溢仁慈、保良局李诚璧中学着重自律。你走进每一个校园，你看不到一致标准的安置，整齐划一的规划，哪怕是班级安置也绝不相同。
政府关心每一个孩子。政府会特派外教、心思咨询评价师等进入校园任教或许评价，每周会有一个特定的时刻，外教、心思咨询评价师，会到校园上班。比方，通过心思评价，哪个孩子有心思上的妨碍，需求协助，状况会及时反应到班主任处，咱们一起来协助孩子走过迷惑。这样，政府亲身干涉，进行辅佐，用准则、用实际行动协助每一个孩子。哪个香港人不会觉得政府是咱们的，日子是美好的呢？
尊重讲堂里的每个孩子，协助学习艰难的每个孩子在潮商校园一年级的英语讲堂，教师运用电子白板进行教学，给我形象深入的不是他的现代教学手法的运用，而是在他的讲堂里的人文关心。整堂课你会感受到，教师的眼里只要学生，每一个学生。尽管是小班教学，可是孩子的学习水平仍是有区别。教师会重视到每个孩子的学习状况，她很长于调查每个孩子，而且激起他们的爱好。她的讲堂里没有许多的规矩和口令，她的每一个使命，会给每个孩子满足的时刻来完结，她会静静地等候，等候每一个孩子都能完结。在她的讲堂，我听到花开的声响。
“当孩子学习跟不上的话怎么办？”带着疑问，咱们在仁慈堂田家炳小学、柴湾角天主教小学都看到了小组学习室（类似于咱们的课后辅导班）。学习有艰难的孩子，能够在课后来到小组学习室，有专门的教师给孩子们补习功课。咱们很惊奇于仁慈堂田家炳小学对学生进行了分层教学，依据效果的好、中、差，别离进“E”、“B”、“A”班，“孩子分到效果欠好的A班，家长不会有定见吗？”校长告诉我，家长底子不会这样想。很快，咱们找到了答案，E班人相对更多，A班相对更少，尽管孩子进了A班，可是孩子在这里会得到更多的协助。校园会用具体措施让家长理解，是自个的孩子学习上有艰难，分层教学是为了非常好的协助自个的孩子。我想，尊重学习艰难的每一个学生，协助他们及时跟进全体水平，这对进步香港公民的全体素质含义非比寻常。
尊重学生的个别需求，培育学生实习才能
学习是为了运用。当咱们手捧书本，为每一次文明考试效果的独占鳌头而自鸣得意时，你要是看到保良局李诚璧中学通识科教学的效果，那一刻你会为此汗颜。通识科教学特别着重学生实习才能培育，能避免因应试教学呈现“高分低能”学生。
在李诚璧中学，咱们看到：家政课里，不管男女，你能够穿上围兜，烤你喜爱的面包，炒你不会做的菜肴；手艺课里，你能够依据图纸，针针线线里织造、缝纫，做出你共同的手袋；电池、电线，经你戏法手，你能够做出电子钢琴，手指悄悄，一曲小调悠扬潇洒；两人协作画图、上色，秀丽的时装秀让你张口结舌，每个孩子用色的斗胆，规划理念的独特，让你的脑海里蹦出“立异”二字。我想，每个孩子都能找到自个自傲的理由，由于每堂课里，咱们看到的是自内而外的高兴和不加粉饰的自傲。
为期三天的观赏学习，终究是蜻蜓点水，香港教学的精华，如海纳百川般博学多才，他真逼真切的尊重容纳，他无微不至的详尽关心，是我如今急迫想要知道而且实施的。
和而不一样，相互尊重。为了孩子，在路上，我尽力饯别。