四川成都墙体广告 3月17日，成都市特别教育校园高三学生彭珂在英语课上用手语答复教师的疑问
原标题：无声国际的追梦考生
3月20日夜，成都市特别教育校园高三学生睡房仍然灯火亮堂。3楼305睡房内，几名女人有的背英语单词，有的做物理试卷，还有几位一边泡脚一边看书，不时用手语攀谈，整个睡房洋溢着严重的学习空气。
一位穿黄色上衣的女孩正对着手机上播映的视频操练舞蹈动作。她叫彭珂，本年19岁，雅安市天全县小河村夫，9岁来到该校小学部就读。“我从小就喜爱舞蹈，在小学部就加入了校舞蹈队，期望本年能考上郑州师范学院特别教育学院舞蹈专业。”彭珂对大学生活充满了神往，“不论多苦多累我都会坚持，上大学是我的人生愿望。”坐在彭珂周围的叫代敏，画一手好画，愿望是考取天津理工大学，期望结业后做一名服装规划师。为了进步专业技能，她经常使用休息时刻去画室操练绘画。
班主任陈志君向记者介绍：聋哑学生高考比通常高考提早3个月，通常会集在每年的3月中旬到4月下旬。报考校园归于单招单考形式，每到考季，结业班的教师和家长们就会带着应考的学生曲折各地奔赴考场。每年3月中旬开端，聋哑考生进入了最终的冲刺期间，备战高考。与通常学生比较，这些聋哑孩子只能报考天津理工大学、重庆师范大学、长春大学特教育院、南京工作技术学院、长沙工作技术学院等为数不多大学的特定专业。文科学生只能报考绘画、工艺美术、园艺规划、动漫规划等专业，理科学生则只能报考计算机有关专业。“和通常学生比较，学习相同的内容，聋哑学生需求十分长的时刻。关于聋哑孩子，在教育过程中最大的艰难即是，沟通沟通艰难，教了又忘，需求支付更多耐性，重复又重复。”在成都市特别教育校园任教27年的教师贾云蓉介绍，没有为聋哑学生专门拟定的一致教材，只能自行编写教材。上课时，用手势、目光、嘴型等互动沟通。一起，还要凭借多媒体、什物等多种教育手法。
本年，像彭珂、代敏相同在无声国际里追梦的考生，成都市特别教育校园里还有12名，考入更高一级的校园，学到更多常识，把握专业技能是他们一起的期盼。
3月23日，成都市特别教育校园内，2014年长沙工作技术学院独自招生考试成都考点开考。聋哑学生听不到铃声，他们的考试便以教室的灯火为信号。日光灯翻开，考试开端，日光灯封闭，考试完毕，监考教师收考卷。安静的考场内，考生们伏案疾书，仔细答题，用笔书写着他们对愿望的执着寻求。本报记者李向雨拍摄报导