四川成都墙体广告 昨天，本报与杜甫草堂博物馆联合推出的“感触汉字之美”活动首堂互动课——书法赏识课程在古色古香的草堂仰止堂举办。在仰止堂“草堂一课”陈智宁教师的带领下，来自美国圣保罗世界学校和草堂小学的走运读者们兴味盎然地参加到了这场汉字之美的体会之旅中。赏识书法名作、体会书法创造、感触汉字之美……走运读者，特别是来自美国、韩国的沟通学生们真真切切地被汉字的抒发之美所降服。18岁的美国高中生布雷克分外爱惜地将自个刚写好的书法作品包裹好，开心肠说，“要拿回国给父母看看，让他们感触到中国文化的魅力。”
教师解说
字如其人 书法表现人的“气”“势”
体会课程一开始，陈智宁教师首先为走运读者们介绍了“文房四宝”、印章、名家字帖、各种字体。在各种字体中，汉字的形状琳琅满目、美不胜收。甲骨文之奥秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽俊美，行书玉树临风之潇洒美，草书笔走龙蛇旷世奇美难以言语描述。台下的走运读者看得津津有味，不少人还拿起手中的手机或拍照，或录像，记录下这精彩的刹那间。一边解说，陈智宁还一边拿起毛笔，在宣纸上为咱们演示书法创造。只见他挥毫在宣纸上，落下了一个“人”字。他说，“一撇一捺，谁都知道，谁都会写，但你仔细品尝一番，发现它所包括的意思却非常深入。”他指着宣纸上的“人”字解读道，“人”字像两条腿，撑着一截耿直的脊柱，撑着一颗向上的头颅，昂首挺立于天地间；“人”字是彼此依赖而存在的，看那一撇一捺紧紧地靠在一同，密不可分，标志着人是需求彼此协助的；“人”字向下的两条线，似乎是延伸着的，昭示着大家迈动双兢兢业业向前走。“你看，一个‘人’字包括着这么多的信息，引导着咱们怎样去把‘人’做好。”
他说，书法家通过长期的修炼与修养，逐步形成了自个对汉字外型的共同掌握才能与书写节奏，笔锋或蹲或驻，或跳动或徐行。那些素日里看起来古朴蠢笨的“方块字”，此时注入了书者的灵气，顿时变得摇曳生姿，气象万千。“古话常说，‘字如其人’，写好字，真的是很重要的。”他着重说，书法中表现了人的“气”和“势”，它与做人的“正气”有关。
互动体会
中国孩子墨宝抢手 国外孩子争保藏
互动体会环节是最令走运读者们等待的。当工作人员将早已准备好的翰墨宣纸发放给他们时，现场当即热烈起来。中国孩子大多都触摸过书法，只见他们凝思、屏息、着笔、写字，那有板有眼的容貌真的有点像小书法家。“啊——真漂亮！”“能不能教教我？”看着中国学生的书法，国外学生简直着了迷。他们握着毛笔，挠着头，不知怎样着笔。他们的目光中清楚在猎奇，这和他们平常用的天壤之别的笔，怎样能写出如此美好的线条和奇特的形状。
在教师和身边学生手把手地指导下，他们认真地摹仿着，硬生生地从右至左、从下向上地画着。不要说，他们画出来的字虽然歪歪扭扭，但还真的有点意思。自个“画”着不过瘾，他们还不断地向身边的中国孩子求墨宝。拿着中国孩子的墨宝，他们还饶有兴致地让中国孩子一个字一个字地教他们怎样读。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”遥相呼应的背诵声此起彼伏。“这是咱们到中国来最有意思的礼物，我一定要好好地保藏起来，回家与亲人共享。”“中国书法太奇特了，同一个字，不一样人写出来，会有不一样的美感。”这次体会课程让参加者拍案叫绝。
四川博物院副院长魏学峰：
毛笔刚柔并济
造出汉字抒发之美
谈及汉字的抒发之美，闻名美术史家、书画鉴赏家，四川博物院副院长魏学峰直言，书法是汉字的抒发之美最完满的表现。他说，中国书法用毛笔这种特别的东西进行创造。毛笔刚柔并济，圆尖奇露，书写时具有无尽的可能性；同时，毛笔对墨也有一种容纳度，书写时八面出锋，万毫齐力。创造者在用毛笔书写汉字时，创造性很强，创造者能够在书写时抒发本身的情感与思维，让汉字变成更丰厚的艺术符号。观众在赏识书法时，能够感触到汉字共同的抒发之美。
