云南墙体广告 师德乃为师之本，老师之魂，立国之基。
在人民大众对教学期望值越来越高的局势下，为了走实第二批党的大众路线教学实习活动，进步广大人民大众对教学系统的满意度，云南宾川教学系统对于老师中存在的“庸、懒、散、慢、玩、浮”表象和有损大众利益、玷污老师形象、损坏教学习尚的杰出疑问，在全县各级各类校园大力推广“提知道，强师德、建准则，正行风、抓方法，促效劳”的主题活动，严守师德标准，不断进步师德涵养，切实改变不良行风，增强敬业贡献认识，推进效劳为民理念，推进教学事业科学调和跨越展开，尽力实现办人民满意教学的目标。
百业德为首在展开党的大众路线教学实习活动中，。宾川教学系统重视师德理论涵养，把加强师德建造，进步师德水平，保护老师队伍形象，作为当时教学作业强师德的一项重要任务来抓。经过对《中小学老师作业道德标准》、《中小学老师违背作业道德行动处置方法》、《大理州中小学老师行动“十要”“十不准”》、《教学法》、《老师法》等法律法规学习，做到五个“进一步”:坚决政治方向、强化教学理念、标准从教行动、增强法制观念、进步心思健康水平。经过学习“最美乡村老师”和身边师德榜样的感人事迹，传递师德正能量，宏扬中华美德。
一起，对新任职老师进行岗前师德教学专题训练，展开发誓恪守老师作业道德标准活动；对在职老师展开师德师风教学，政治理论和教学法律法规学习，加强对现代先进教学教学新理念、新思维、新方法的研究、探讨和运用；在系统内展开心思健康训练，使老师把握学生心思教导和自我心思引导的根本方法，以及减轻作业压力的根本技能；安排展开“新式师生关系建造”、“怎么转化疑问学生”等专题研讨；展开“当学生冲撞了我”、“范跑跑带给我的考虑”等事例分析；积极展开“最美老师”和“师德榜样”等评选活动，每年进行赞誉奖赏，增强老师自豪感，鼓励广大老师自觉加强师德涵养。
为确保在大众路线中把师德建造作业落到实处，改变作业不良习尚，树立教学杰出表象，教学系统结合实际拟定了《宾川县老师师德师风查核评价方法》。树立“五项准则”：即树立推广师德师风许诺陈述准则,清晰许诺内容，安排老师发誓许诺，签定师德师风职责状；树立师德师风监督和职责追查准则，经过树立师德信箱，广泛听取学生、家长定见，自动接受社会监督；树立延聘师德师风监督员准则，构建校园、老师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系；完善师德师风奖赏鼓励机制，把师德表现作为“青蓝工程”、“名师作业室”选拔老师的条件之一，作为评优评先的必要条件，作为职称评聘、选培学科带头人和骨干老师的优先条件；树立问责准则。
经过“五个对于”正作业之风：即对于作业不仔细、纪律松懈的老师，由校园党支部进行帮扶教学，经教学不改的追查职责；对于道德损坏、思维品质恶劣的老师，由校园进行诫勉说话和教学，存在严峻疑问的在评优评先、职务评聘、年终查核等方面实施一票否决；对于有严峻心思和精神疾病、不宜任教的作业人员，应妥善处置，避免师生伤害事故；对于普遍存在的杰出疑问，进行仔细的分析研究，拟定整改计划，清晰整改要点，执行整改职责和方法；对于严峻违背师德标准的老师，严厉按程序上报上级主管部门。
以大众路线教学实习活动为关键，宾川教学系统加大宣扬，坚持正确舆论导向，对于师德建造中出现的热难点疑问，及时应对并加以引导；对在师德建造中涌现出的先进个人和挖掘出的典型经历，予以宣扬报道，特别对在农村地区、偏僻山区长时间任教，作业杰出的先进个人进行要点宣扬；组成“师德榜样”宣讲团，深化到各乡镇宣扬优秀老师先进事迹，尽力营建育人为本德育为先的稠密空气。以“三重视”即重视查自身、重视找缘由、重视摆疑问；“四谈心”即首要负责人与班子成员谈心、班子成员之间相互谈心、班子成员与分担科室首要负责人谈心、班子成员与分担联络单位首要负责人谈心；“五个一”即做一次专题陈述、安排一次集体交流学习、展开一次会集造访调研、举行一场师德宣讲会、进行一次廉政警示教学；“六个一”召开一个座谈会、印发一个告诉、发放一份问卷、搭建一个渠道、树立一个定见箱、注册一部电话等活动为切入点，推进老师增强敬业贡献认识，推进效劳为民理念，推进教学健康展开。