科技在不断的发展，嘉兴创新特色教育新思路，嘉兴上演科技课堂，提供优质教育，从而提高学习的学习热情。

　　“我想有一个能背我上楼的机器人，我家在六楼，爬楼实在很累。”“我想有个能开车的机器人，这样我家的普通汽车也能实现智能化。”在洪兴实验学校的学生眼里，各式各样的机器人是帮助他们实现梦想的载体。

　　据墙体广告了解，洪兴实验学校是“全国机器人实验学校”。几年来，该校在各年级广泛开展青少年机器人兴趣活动，逐渐形成了以课堂教学为面、以课余兴趣活动为线的“教学活动链”，学生的信息基础和创新意识在教学活动中不断提高，并在省、市机器人竞赛中多次夺魁。

　　据嘉兴墙体广告获悉，由学生编程设计的机器人可以行动自如地玩转“功夫篮球”和“功夫足球”。“在比赛的时候，裁判要求我们不能触碰放在比赛场地上的机器人，所以我们考虑使用光控开关。”学校科学指导老师与学生们一起出谋划策，对机器人各方面性能进行完善。

　　学校在减轻课业负担的同时开展机器人特色教育，这对培养孩子的创新创造能力有着长远的影响。除了蓬勃开展的机器人教学活动，学校还组织学生参加各类科学活动来提升学生整体素质。

　　洪兴实验学校的机器人兴趣活动是开发区以精品化、特色化为导向，发展优质基础教育的一个缩影。如今，嘉兴开发区辖区内的每一所幼儿园、小学和中学都有一个特色教学品牌。比如，阳光小学从2007年建校以来，以太空科普教育为特色，现在已经成为全国青少年科幻画创作辅导基地、全国少年宇航技师考核培训站。

　　传承文化，追求特色教育新发展

　　一枝独秀不是春，万紫千红才能春满园。除了开展不同主题的科技活动，开发区其他学校也形成了美术、剪纸、国学等特色教育品牌。开发区城南中心幼儿园一直以来都将剪纸作为幼儿园的特色活动，在一张彩纸、一把剪刀的灵动间，既充分调动孩子的动手、动脑能力，又传承了传统的民间文化。

　　前不久，嘉兴城南中心幼儿园举行了剪纸集体教学活动的公开展示，新颖的教学手法，课件、图示的恰当运用和幼儿兴趣的充分调动，让“剪纸”这一古老的民间艺术，在孩子的心田里生根发芽。

　　一张张普通的彩纸在孩子们手中变成了放飞的鸟儿、可爱的梅花鹿等各种精美的图案，活灵活现地表现出了孩子丰富的想象力。幼儿园负责人说，这一活动让孩子学会静心思考和勤于动手。

　　目前，开发区各学校办“特色”教育的积极性、创造性空前提高，办“全面加特色”的学校，育“合格加特长”的学生已成为这些学校的自觉行为。

随着“硬件”差距的缩小，学校“软实力”的提升已成为推进优质教育均衡发展的重要途径。墙体广告昨天从嘉兴经济技术开发区获悉，近年来，开发区在现有的25所中小学、幼儿园中实施轻负担、高质量教学，不断加强特色办学，创建特色课堂，充分调动学生学习的主动性，使每一个学生都能享受到优质教育。