相信大家都对下乡有所了解，一般来讲，“三下乡”形式比较呆板，其主要目的是有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展，而文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。目的就是为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。

然而江西各大高校“三下乡”活动却打破了常规，他们不送科技不送图书，而主打送“自信”。赏识教育、自信教育，让当地不少学生重拾信心。

为什么这些高校下乡不像之前一样送书送科技呢？原来是因为今年年初发布的一项调查报告显示，六成以上的学生感到学习压力较大，而其中又以初中生的压力最大，占了近七成，而压力大容易滋生焦虑和紧张情绪，影响身心健康。此外，中小学生处于生理的快速成长变化期，心理的辅导尤显重要，心理专家们建议社会多关注这些群体，于是就有了以上不同往常的活动。

此次江西某学院服务队帮扶的主要是处于八年级升九年级阶段的学生。大家都知道农村读书条件相对的比较艰苦，升学压力大，墙体广告了解现在很多农村地区的中小学生尤其是留守儿童和贫困生非常缺乏自信，他们不仅仅需要物质上的帮助，更渴望心理上的辅导

为避免“三下乡”形式呆板，江西师生在罗亭中学围绕“自信”主题，开展了丰富多彩的课堂自信体验活动。通过“说出他的优点”、“我能行”等系列游戏互动，让孩子们互相评价、挖掘出对方以及自己的身上的闪光点，寓教于乐，极大地活跃了课堂气氛。

 相关负责人表示三下乡’不能只流于形式，而应给孩子们带来实实在在的启发或者帮助，今年他们组织的暑期‘三下乡’活动以支教为中心，但并非简单地传授知识和技能，而是依托社会工作的专业优势，注重传递关爱弱者、服务社会的理念，送“自信”下乡，关注孩子的心理世界。

他们还表示在课堂自信体验活动结束后，江西学院“三下乡”服务队还将开展一对一上门服务，对有特别需要的中小学生进行心理辅导，帮助他们找回信心、重新认识自我。