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中考刚刚结束补课班开课了
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  吉林白山市墙体广告制作   真搞不懂,假期的“假”字,为什么和真假的“假”是同一个字?中考刚刚结束不久,很多同学就会发现,本该“胜利大逃亡”的假期,变成假的了,因为,爸爸妈妈给报的补课班已经开课了。
  有些家长则边给孩子报补课班边吐槽,这补课班的“补”字的偏旁部首是不是应该改成“¥”啊?收费真不是一般的贵。
  那么,问题来了,一定非补不可吗?
  补课班A
  “我们这都是师大附中老师教课,如果再不来上课,就跟不上了,建议去其他地方看看。”
  ———A补课班一老师说地点
  同志街与自由大路交会处附近,一跃层住宅内收费
  大班:35人,每课时100元 小班:25人,每课时130元名额
  大班:已经满员,而且超员小班:还有几个名额,现在报名只能坐在后面课程
  16天时间将高一上学期的课全讲一遍
  补课班B
  “这里学习氛围非常好,很多都是老师的孩子,能让孩子掌握好的学习方法。现在只有几个名额了,再不报名就晚了!”
  ———B补课班一老师说地点
  同志街与自由大路交会处附近,冰淇淋胡同内收费
  物理、数学老师是名校老师,每课时200元
  其他科目,每课时150元生源
  都是模考在570分左右的孩子课程
  全天补英语、数学、物理、化学、语文五科上午9时10分开始,一直补到下午6时,午休50分钟
  家长算账:俩月工资没了
  家长牟先生算账:自己每个月工资4000元多一点,妻子只有3000元左右,房贷还没还完。儿子参加补课班,一节课100元,一天五节课,500元,半个月就是七八千元,再加上孩子的吃喝,要花掉他两个月的工资。非补不可吗?必须补理由1:别人家孩子都补
  “必须得补课。”这是李女士的坚定信念。
  坚定来自坚持,“女儿从小学、初中一路补过来,要不然能考上重点中学吗?”
  是什么让坚持变得坚定呢?“不只我有这种想法,其他家长也一样,女儿班里有50多名学生,40多位家长都安排了儿女假期补课,占到八成以上,大家都补,女儿不补能行吗?”何况,同事家的孩子成绩比女儿好,人家都补课,女儿不补能行吗?只有补课,女儿才不会被甩下太远。
  为了坚定的信念,这个假期她给女儿准备了2万元,报小班,一课时150元、名校老师讲课那种,她不嫌贵,“为了女儿,就得舍得本钱。”
  理由2:开学后老师会加快教学进度
  牟先生虽然不情愿,但还是给儿子报了补课班。他说,儿子在重点初中毕业,本来不想补,“可人家都说,到了高中,老师会问谁补过课,如果大多数孩子都补过,老师讲课的进度就会加快。如果不补,孩子肯定跟不上。而且上高中可能还有分班考试,一旦考不好,进不了好班级,肯定后悔。没办法,就得补。”
  理由3:父母之命没办法
  孙同学在一所区重点学校,中考之前就和同学们讨论过了,大部分人都不愿意补课,但她没办法说服父母,“初中三年上课就挺累的了,好不容易等中考结束了,大家想放松一下,好好玩玩,还有很多计划,可被父母的补课计划给打乱了。拧不过父母,只能硬着头皮去上课。”
  理由4:也有学生想补课
  也有同学表示,上高中都想考上一所好大学,而且大家都在补,不补的话可能
  会被落下,还是愿意去补课的,不想被甩下太远。
  不用补理由1:孩子补了也白补
  牟先生的同事张先生态度坚决,“我们不补,孩子不愿意去,而且补了也白补。”他说,儿子上初中时,报了补课班,结果钱花了不少,成绩没提高多少,最后还是去了一所区重点学校,“这回中考结束后,让孩子放松一下,等孩子自己想补课的时候再说吧。”
  理由2:自己找学习办法
  今年高考数学考满分的武隆达就没上过课外班,他习惯自己整理答题格式,遇到问题自己找解决办法。他有专门的错题本,对做错的题进行归纳整理。
  吉林地区高考优秀考生倪宝华也没上过什么补课班,“老师都是按教学进度来的,适合大部分学生学习,学习时跟着老师走,因为老师有教学经验。”
  理由3:学生易出现逆反
  省心理教育协会首席专家王云海老师说,每年暑假都会有四五十个孩子因为学习焦虑、压力大来心理咨询,因为中考结束本想放松,却被父母送进了补课班。
  “有些孩子人去补课了,可心根本不在学习上,时间一长,有的产生了厌学情绪。”王云海说,孩子们做心理咨询时常说一句话,他们最大的压力就是别人家的孩子,其实他们已经很努力了,可是成绩还是不如别人家的孩子,很委屈。这个时候,家长不该强迫孩子补课,而应该和孩子商量,让孩子放松。
  理由4:老师不会加快教学进度
  东北师大附中首席教师郝老师说,新学期开学,老师都是按照学校的进度来教学,不会因为学生参加过补课班就加快教学进度,“很多孩子是在疲劳状态下补课的,是抗拒这种安排的,所以不一定有学习效果。”
  自从高中有了实验班、分班制,就有了这种补课班,这是迎合市场的需求,家长是不得已的。但用十几天时间,把一学期的高中课程囫囵吞枣地学完,很难消化,一些学生到了高中,觉得自己学过,就不认真听讲,这补课反而夹生了。
  郝老师提倡孩子主动预习高一课程,开学后紧跟老师的教学进度。想通过补课使成绩一步变好的可能性很小,“更多只能是家长花时间、精力、金钱买来个心理安慰。”还有一个问题就是,家长很难证实授课老师就是重点中学的老师。
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