信任你也经历过这么的时刻。特别是关于一个村庄青年，这个音讯甚至能改变一个家庭甚至一个村庄的命运。

当2015年的高招时刻再次降临，咱们听到的不是一个，而是一组让人欣喜的音讯。

教学部“乡村贫穷区域定向招生专项计 划”2015年方案招生5万人，除要分管这个定额定，清华大学2015年还将选取“自强方案”学生近80人，人民大学估计选取“圆梦方案”学生80人，北 京大学将持续扩展“筑梦方案”的招生专业……这些以“愿望”命名的招生方案，是专门为乡村贫穷区域优异学子翻开的大门。

但是，十几年前，这些愿望还显得有些飘忽。贫穷学子的求学窘境、名校生源的高手化，一度晕染成为社会焦虑。

北京大学教学学院副教授刘云杉计算，1978年至1998年，来自乡村的北大学子约占三成，20世纪90年代中期开端下滑，终究滑至2000年后的“一成左右”。

专家杨东平主持的“我国高等教学公正问题的研讨”课题组调研指出，重点大学里乡村学生所占份额自20世纪90年代开端不断滑落。

教学公正是社会公正的起点。干流媒体一遍一遍提问：寒门学子都去哪儿了？穷孩子有没有春天？交际网络上，这个问题被换上了不一样的主人公重复评论：“要斗争多少年，才干和你坐在一同喝咖啡？”

这些问题，需要答案。在经过紧锣密鼓的调研以后，2012年初春，教学部等五部分发布“乡村贫穷区域定向招生专项方案”，自当年起，每年专门组织1万名左右招生方案，以本科一批高校为主，面向会集连片特殊困难区域生源。

2013年，这个数字就由1万变为3万，2015年，则由3万升至5万，并掩盖了一切“211”高校。

而清华大学2011年开端施行“自强方案”， 在国内高校中首先提出面向贫穷乡村区域定向招生。随后，一年一个台阶：2012年掩盖全国连片贫穷区域的680个县；2013年扩展至一切国家级扶贫开发 重点县；2014年联合南京大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、我国科学技术大学一起施行“自强方案”；2015年，进一步扩展施行规模，不再 受国家级扶贫开发工作重点县等约束，而是由各省区断定具体施行区域，面向边远、贫穷、民族等区域县及县以下高中接收德才兼备的学生。

以清华的“自强方案”为代表，知名高校简直都拟定了对于贫穷优异学子的定制式招生方案。在教学部推出定向招生专项方案的2012年，乡村学生选取人数占全国份额已逾59%。为这个数字供给布景的，是当年的另一条新闻——“我国城镇人口首次超过了乡村人口”。

在清华大学，2014年仅“贫穷专项学生”与“自强方案”两项的招生人数加起来，就超过了年度招生方案的十分之一。而这，并不包含广义的乡村区域生源。

当第一批“自强方案”学子进入清华园后，我国青年报记者曾细致入微地记载过他们的日子。报导里，出生在黄土高原一个30户人家小村庄的90后男孩“杨弘毅”，面临这所人文荟萃的百年学府，还有些短促：“在我之前，咱们高中十年没出过上清华的学生了。”

四年后，光明日报报导了第一批“自强方案”学子的结业式，清华大学网站也记载下了花絮。在校长邱勇拨穗正冠以后，一位“自强方案”学子坦言：“清华的教学刻画了我的价值观，我如今挑选持续进修，期望将来可以回到家园、建造家园。”

咱们信任，这位学子读懂了清华校训“自强不 息”的深意，也对“自强方案”的含义作了最佳的解读。方针向贫穷区域生源歪斜的含义，不只在于前述那些大数据，不只在于努力创造教学时机的平等，不只在于 以教学的方式软化生硬的社会分层，更在于，它给予的每一个时机都会经过受教学者成为更多的时机，它对每一个寒门学子愿望的珍爱都为那些姑且瘠薄的土地保留 了一份期望。

高等教学没有“弄丢”寒门学子——不以身份作区分，更以建造一个没有身份不同的社会为己任；不小看任何一个青年的愿望，以给予这些愿望时机作为本身存在的含义。尽管以大学教学来扩展社会上升通道仍需久久为功，尽管这个进程要与基础教学的均衡化并进，但它现已行在路上。